Produkte und Fragen zum Begriff Fördern:
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Selbstregulation erfolgreich fördern , Praxisnahe Trainingsprogramme für effektives Lernen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 200612, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Schmitz, Bernhard~Landmann, Meike, Seitenzahl/Blattzahl: 344, Keyword: Lernen; Lernmethoden; Psychologie; Pädagogik; Pädagogische Psychologie; Selbstregulation; Trainingsprogramme, Fachschema: Lernen / Lerntheorie, Lernforschung~Psychotherapie / Verhaltenstherapie~Verhaltenstherapie~Pädagogik / Pädagogische Psychologie~Pädagogische Psychologie~Psychologie / Pädagogische Psychologie~Pädagogik / Schule~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Schulen~Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Psychologie, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Pädagogische Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, Länge: 233, Breite: 154, Höhe: 19, Gewicht: 509, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1087057
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Schreiben fachübergreifend fördern , Grundlagen und Praxisanregungen für Schule, Unterricht und Lehrkräftebildung , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220530, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Busse, Vera~Müller, Nora~Siekmann, Lea, Seitenzahl/Blattzahl: 312, Keyword: Berufsvorbereitung; Biologie; Chemie; Diversität; Facharbeit; Feedback; Geisteswissenschaften; Heterogenität; Lehrerausbildung; Mathematik; Mehrsprachigkeit; Methoden; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftliche Fächer; Physik; Protokoll; Referat; Sachtext; Schreibaufgaben; Schreiben lernen; Schreibkompetenz; Schreibprozess; Schulentwicklung; Steckbrief; Texte; Texte verfassen; These formulieren; Unterrichtsentwicklung; Versuchsaufbau; Versuchsprotokoll; Wissenschaftliche Texte; digitales Schreiben; fachübergreifend, Fachschema: Schule / Pädagogik, Didaktik~Didaktik~Unterricht / Didaktik, Fachkategorie: Schule und Lernen, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlags-, Verlag: Kallmeyer'sche Verlagsbuchhandlung, Länge: 225, Breite: 164, Höhe: 20, Gewicht: 541, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Veränderungskompetenz fördern , Für Professionals in Führung, Beratung und Therapie , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20210330, Produktform: Kartoniert, Autoren: Tobler, Sibylle, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Abbildungen: 16 Abbildungen, 13 Tabellen, Themenüberschrift: PSYCHOLOGY / Applied Psychology, Keyword: Beratung; Empowerment; Motivation; Ressourcen; Verhaltensstrategien; Veränderung; Veränderungsmanagement, Fachschema: Hilfe / Lebenshilfe~Lebenshilfe, Fachkategorie: Psychologie, Thema: Optimieren, Warengruppe: HC/Psychologie/Psychologische Ratgeber, Fachkategorie: Ratgeber, Sachbuch: Psychologie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, W., GmbH, Länge: 231, Breite: 153, Höhe: 15, Gewicht: 342, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2571875
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Fördern Inklusiv. Heft 11 , Fördern Inklusiv - die neue Reihe für den inklusiven Mathematikunterricht! Die Arbeitshefte der Reihe Fördern Inklusiv wurden speziell zur Förderung von Kindern mit hohem Förderbedarf konzipiert. In den klar strukturierten Heften der Reihe können Kinder auf einem niedrigen Schwierigkeitsniveau selbstständig im eigenen Tempo lernen und so sicher Lernerfolge erzielen. Die Hefte können jahrgangsunabhängig ganz nach dem individuellen Lernstand der Schülerin oder des Schülers eingesetzt werden. So erarbeiten sie sich schrittweise und sicher einen immer größeren Zahlenraum. Das von erfahrenen Grund- und Förderschullehrerinnen erarbeitete, praxisorientierte Konzept ist an das Lehrwerk Denken und Rechnen angelehnt. Die Hefte können jedoch auch lehrwerksunabhängig genutzt werden. Übersichtlich und ruhig gestaltet Durch den klaren Aufbau der Seiten und den Verzicht auf ablenkende Schmuckelemente fällt die Konzentration auf die Lerninhalte leicht. Wenige, einfach zu erfassende Aufgabenformate Durch die Konzentration auf wenige Aufgabenformate auf einem niedrigen Schwierigkeitsniveau können die Kinder diese selbstständig und sicher bewältigen. Umfassende Förderung Die Kinder erwerben Kompetenzen in allen mathematischen Lernbereichen, z. B. auch in den Bereichen Muster und Strukturen sowie Raum und Form. Schwerpunkt Wahrnehmung Mit dem speziellen Heft zum Thema Wahrnehmung schulen Grundschulkinder ihre Fähigkeiten auch in diesem Bereich. Lösungen zu den Heften der Reihe finden Sie im Internet zum Download. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201805, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Fördern Inklusiv##, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Keyword: Arbeitsheft; Mathematik; Unterrichtswerke, Fachschema: Inklusion / Unterrichtsmaterial~Mathematik / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Bildungszweck: für den Primarbereich~für die Sekundarstufe I~1.Lernjahr~2.Lernjahr~3.Lernjahr~4.Lernjahr~Für die Grundschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Fachkategorie: Bildungsziel Inklusion, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Breite: 209, Höhe: 7, Gewicht: 176, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0012, Tendenz: +1, Schulform: Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Fördern Inklusiv. Heft 13 , Fördern Inklusiv - die neue Reihe für den inklusiven Mathematikunterricht! Die Arbeitshefte der Reihe Fördern Inklusiv wurden speziell zur Förderung von Kindern mit hohem Förderbedarf konzipiert. In den klar strukturierten Heften der Reihe können Kinder auf einem niedrigen Schwierigkeitsniveau selbstständig im eigenen Tempo lernen und so sicher Lernerfolge erzielen. Die Hefte können jahrgangsunabhängig ganz nach dem individuellen Lernstand der Schülerin oder des Schülers eingesetzt werden. So erarbeiten sie sich schrittweise und sicher einen immer größeren Zahlenraum. Das von erfahrenen Grund- und Förderschullehrerinnen erarbeitete, praxisorientierte Konzept ist an das Lehrwerk Denken und Rechnen angelehnt. Die Hefte können jedoch auch lehrwerksunabhängig genutzt werden. Übersichtlich und ruhig gestaltet Durch den klaren Aufbau der Seiten und den Verzicht auf ablenkende Schmuckelemente fällt die Konzentration auf die Lerninhalte leicht. Wenige, einfach zu erfassende Aufgabenformate Durch die Konzentration auf wenige Aufgabenformate auf einem niedrigen Schwierigkeitsniveau können die Kinder diese selbstständig und sicher bewältigen. Umfassende Förderung Die Kinder erwerben Kompetenzen in allen mathematischen Lernbereichen, z. B. auch in den Bereichen Muster und Strukturen sowie Raum und Form. Schwerpunkt Wahrnehmung Mit dem speziellen Heft zum Thema Wahrnehmung schulen Grundschulkinder ihre Fähigkeiten auch in diesem Bereich. Lösungen zu den Heften der Reihe finden Sie im Internet zum Download. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201810, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Fördern Inklusiv##, Seitenzahl/Blattzahl: 52, Keyword: Arbeitsheft; Mathematik; Unterrichtswerke, Fachschema: Mathematik / Schulbuch~Mathematik / Schulbuch / Grundschule, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Region: Berlin~Brandenburg~Mecklenburg-Vorpommern~Sachsen-Anhalt~Sachsen~Thüringen~Bayern~Baden-Württemberg~Hessen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Bremen~Hamburg~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Schleswig-Holstein, Bildungszweck: für den Primarbereich~für die Sekundarstufe I~1.Lernjahr~2.Lernjahr~3.Lernjahr~4.Lernjahr~Für die Grundschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Breite: 210, Höhe: 8, Gewicht: 181, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0012, Tendenz: +1, Schulform: Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Fördern Inklusiv Heft 8 , Zahlenraum bis 1000: Denken und Rechnen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201401, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Fördern Inklusiv##, Seitenzahl/Blattzahl: 52, Fachschema: Mathematik / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bayern~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Bildungszweck: für den Primarbereich~für die Sekundarstufe I~1.Lernjahr~2.Lernjahr~3.Lernjahr~4.Lernjahr~Für die Grundschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Schulform: FÖS GRS ORS, Bundesländer: BB BE BW BY HB HE HH MV NI NW RP SH SL SN ST TH, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Länge: 294, Breite: 210, Höhe: 6, Gewicht: 175, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0050, Tendenz: 0, Schulform: Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Fördern Inklusiv. Heft 10 , Größen: Denken und Rechnen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 201408, Produktform: Geheftet, Titel der Reihe: Fördern Inklusiv##, Seitenzahl/Blattzahl: 48, Fachschema: Mathematik / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Mathematik, Algebra, Geometrie, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bayern~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Bildungszweck: für den Primarbereich~für die Sekundarstufe I~1.Lernjahr~2.Lernjahr~3.Lernjahr~4.Lernjahr~Für die Grundschule~Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Warengruppe: HC/Schulbücher, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Mathematik, Thema: Verstehen, Schulform: FÖS GRS ORS, Bundesländer: BB BE BW BY HB HE HH MV NI NW RP SH SL SN ST TH, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuch, Verlag: Westermann Schulbuchverlag, Länge: 294, Breite: 210, Höhe: 8, Gewicht: 180, Produktform: Geheftet, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Schulform: Förderschule, Grundschule, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Sinneswahrnehmung fördern , Fachunabhängiges Unterrichtsmaterial für Sonderpädagogen und Sonderpädagoginnen sowie Lehrer und Lehrerinnen an Förderschulen und inklusiven Schulen sowie für Ergotherapeuten und Ergotherapeutinnen; Klasse: 1-12 +++ Sie möchten die Sinneswahrnehmung Ihrer Lernenden mit intensivem Förderbedarf im Schwerpunkt Geistige Entwicklung gezielt schärfen und ihnen ganzheitliche Lernzugänge ermöglichen? In diesem Kartenset finden Sie unaufwändige und kurz erklärte Übungen und Spiele zur Wahrnehmungsförderung , die auf die Schärfung der 5 Sinne (Tastsinn, Sehsinn, Hörsinn, Geruchs- und Geschmackssinn) ausgerichtet sind. Neben altbekannten Übungen, bei denen Ihre Lernenden mithilfe von Fühlboxen, Klangballons oder Geruchs- und Geschmacksproben Gegenstände, Klänge, Gerüche oder Lebensmittel identifizieren sollen, enthält die Kartei auch zahlreiche innovative Vorschläge, um mit ganzheitlichem Lernen spielerisch die Körperwahrnehmung zu verbessern. Ob in der Sonderpädagogik , der Ergo- und Sprachtherapie oder im inklusiven Unterricht - Sie können die Ideen vielfältig zur Förderung von Wahrnehmung und Motorik einsetzen und zugleich zur Steigerung der Konzentrationsfähigkeit Ihrer Lernenden beitragen. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Ressourcen fördern , Kinder psychisch kranker Eltern sind häufig mit besonderen familiären und psychosozialen Belastungen konfrontiert. Spezielle Interventionsprogramme und vorbeugende Maßnahmen können gezielt dafür eingesetzt werden, spezifische Schutzfaktoren zu fördern, die die Resilienz der Kinder gegenüber den multiplen Belastungen, die mit einer psychischen Erkrankung der Eltern einhergehen, stärken. Die im Buch vorgestellten mentalisierungsbasierten Interventionen zielen auf die Psychoedukation der Kinder, auf die Aktivierung und Förderung personaler, familiärer und sozialer Ressourcen sowie auf die Stärkung von Bewältigungskompetenzen der Kinder und Eltern ab. Das Buch besteht aus vier Interventionen, denen eine gezielte Familiendiagnostik vorangestellt wird, um eine Basis für die Gestaltung passgenauer Hilfen zu schaffen. Eine alters- und entwicklungsgemäße Aufklärung der Kinder über die elterliche Erkrankung, die ein Verstehen und adäquates Einordnen von Erfahrungen bzw. Beobachtungen ermöglicht, bildet wohl den bedeutsamsten Schutzfaktor für die Kinder. Durch die Förderung kommunikativer Fertigkeiten sollen Voraussetzungen für einen positiven Austausch im familiären Zusammenleben und für einen konstruktiven Weg aus der innerfamiliären Sprachlosigkeit geschaffen werden. Sich konstruktiver mit den Belastungen und Anforderungen, die sich durch das Zusammenleben mit einem psychisch kranken Elternteil ergeben, auseinandersetzen zu lernen, ist das Ziel einer weiteren Intervention. Die Aktivierung und Stärkung sozialer Ressourcen soll die Familien dabei unterstützen, ihr soziales Netzwerk zu mobilisieren. Zahlreiche Arbeitsblätter, die auf der CD-ROM vorliegen, erleichtern die Durchführung der Interventionen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2., vollständig überarbeitete Auflage 2021, Erscheinungsjahr: 20210131, Produktform: Kartoniert, Beilage: mit CD ROM, Autoren: Lenz, Albert, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., vollständig überarbeitete Auflage 2021, Seitenzahl/Blattzahl: 224, Keyword: Belastung; Bewältigungskompetenz; Coping; Eltern-Kind-Beziehung; Elterngespräche; Emotionsregulation; Familie; Familiengespräche; Familiäre Resilienz; Kommunikation; Mentalisierung; Mentalisierungsfähigkeit; Psychiatrie; Psychisch kranke Eltern; Psychische Störung; Psychoedukation; Psychotherapie; Resilienz; Ressourcenaktivierung; Schutzfaktoren; Sozialer Rückhalt; Soziales Netzwerk; Suchtkranke Eltern; Tabuthema, Fachschema: Psychiatrie - Psychiater~Psychologie~Psychologie / Kinder, Jugendliche~Kinderpsychotherapie~Psychotherapie / Kinderpsychotherapie / Jugendpsychotherapie~Psychische Erkrankung / Störung~Störung (psychologisch)~Psychotherapie - Psychotherapeut~Therapie / Psychotherapie, Fachkategorie: Psychische Störungen~Psychiatrie, Warengruppe: HC/Angewandte Psychologie, Fachkategorie: Psychotherapie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Hogrefe Verlag GmbH + Co., Verlag: Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, Länge: 241, Breite: 167, Höhe: 15, Gewicht: 448, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783801722180, eBook EAN: 9783840930065 9783844430066, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 29.95 € | Versand*: 0 € -
Konzentration fördern , Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht (1. Klasse/Vorschule) , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20211011, Produktform: Kartoniert, Beilage: Broschüre klebegebunden, Titel der Reihe: Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht##, Autoren: Konkow, Monika, Seitenzahl/Blattzahl: 83, Keyword: 1. Klasse/Vorschule; Basiskompetenzen; Konzentration fördern; SoPäd, Fachschema: Konzentration (geistig) / Unterrichtsmaterial, Fachkategorie: Schule und Lernen, Bildungszweck: Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Lernen, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: FÖS, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Persen Verlag i.d. AAP, Verlag: Persen Verlag, Breite: 212, Höhe: 7, Gewicht: 272, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0006, Tendenz: -1, Schulform: Förderschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2837216
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Lesekompetenz fördern , Reclam Bildung und Unterricht , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20200311, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Reclam Universal-Bibliothek#19693#, Autoren: Garbe, Christine, Seitenzahl/Blattzahl: 129, Keyword: Leseförderung; Lesemotivation; Lesebiographie; Leseflüssigkeit; Reading Literacy; Textverstehen; Selbstkonzept fördern; Was ist Lesekompetenz; Leseförderung Schule; Leseerziehung; Lesekompetenz Entwicklung, Fachschema: Bildungspolitik~Politik / Bildung, Fachkategorie: Unterricht und Didaktik: Erstsprache: Lese- und Schreibkompetenz~Bildungsstrategien und -politik, Thema: Optimieren, Warengruppe: TB/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Umgang mit / Ratgeber zu Lese- und Lernschwächen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Reclam Philipp Jun., Verlag: Reclam Philipp Jun., Verlag: Reclam, Philipp, jun. Verlag GmbH, Länge: 144, Breite: 94, Höhe: 6, Gewicht: 72, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2321531
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Was fördern Regelspiele?
Regelspiele fördern die Entwicklung von sozialen Fähigkeiten wie Teamarbeit, Kommunikation und Fairness. Sie helfen Kindern, Regeln zu verstehen und einzuhalten, was wichtig für den Umgang mit anderen Menschen ist. Durch Regelspiele lernen Kinder auch, Konflikte auf konstruktive Weise zu lösen und Kompromisse einzugehen. Zudem fördern sie die kognitive Entwicklung, da Kinder Strategien entwickeln müssen, um die Regeln des Spiels zu verstehen und zu befolgen. Insgesamt tragen Regelspiele dazu bei, wichtige Lebenskompetenzen zu erlernen und zu festigen.
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Was fördern Kinderspiele?
Kinderspiele fördern die körperliche Entwicklung, indem sie die Feinmotorik und die Koordination verbessern. Sie unterstützen auch die kognitive Entwicklung, indem sie das logische Denken, die Problemlösungsfähigkeiten und die Konzentration fördern. Darüber hinaus fördern sie die soziale Entwicklung, indem sie den Kindern helfen, soziale Fähigkeiten wie Teamarbeit, Kommunikation und Empathie zu entwickeln.
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Wie fördern Lastenfahrräder?
Lastenfahrräder fördern eine nachhaltige Mobilität, da sie keine schädlichen Emissionen verursachen. Sie tragen zur Entlastung des Straßenverkehrs bei, da sie Platz für den Transport von Gütern bieten und somit den Bedarf an Lieferwagen und Autos verringern können. Zudem sind sie eine kostengünstige Alternative für den Transport von Waren in städtischen Gebieten.
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Fördern Kirschen Akne?
Es gibt keine wissenschaftlichen Beweise dafür, dass der Verzehr von Kirschen Akne fördert. Akne wird in der Regel durch hormonelle Veränderungen, übermäßige Talgproduktion und Entzündungen verursacht. Eine ausgewogene Ernährung, die reich an Obst und Gemüse ist, kann jedoch dazu beitragen, die Hautgesundheit zu verbessern.
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Welche Lebensmittel fördern Knochenheilung?
Welche Lebensmittel fördern Knochenheilung? Eine ausgewogene Ernährung, die reich an Kalzium, Vitamin D, Vitamin K, Magnesium und Protein ist, kann die Knochenheilung unterstützen. Milchprodukte wie Milch, Joghurt und Käse sind gute Quellen für Kalzium. Fisch, Eier und angereicherte Lebensmittel können den Vitamin-D-Bedarf decken. Grünes Blattgemüse, Nüsse und Samen liefern Vitamin K und Magnesium. Proteinreiche Lebensmittel wie Fleisch, Fisch, Hülsenfrüchte und Nüsse sind wichtig für den Aufbau neuer Knochenzellen.
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Welche Lebensmittel fördern Dopamin?
Welche Lebensmittel fördern Dopamin? Dopamin ist ein Neurotransmitter, der mit Glücksgefühlen und Belohnung in Verbindung gebracht wird. Lebensmittel, die die Dopaminproduktion im Gehirn fördern können, sind beispielsweise Bananen, Avocados, Nüsse, Samen, Fisch, Eier, Hülsenfrüchte und dunkle Schokolade. Diese Lebensmittel enthalten Nährstoffe wie Tyrosin, Omega-3-Fettsäuren, Vitamin B6 und Magnesium, die die Dopaminproduktion unterstützen können. Es ist jedoch wichtig, eine ausgewogene Ernährung zu haben und regelmäßig Sport zu treiben, um die Dopaminproduktion auf natürliche Weise zu fördern.
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Welche Länder fördern Kohle?
Welche Länder fördern Kohle? Kohle wird weltweit von vielen Ländern gefördert, darunter China, Indien, die USA, Australien, Indonesien und Russland. Diese Länder haben oft eine lange Tradition in der Kohleförderung und nutzen sie weiterhin als wichtige Energiequelle. Trotz des wachsenden Bewusstseins für die Umweltauswirkungen von Kohle wird sie in vielen Ländern immer noch subventioniert und gefördert. Dies führt zu einer Verzerrung des Energiemarktes und behindert die Entwicklung erneuerbarer Energien.
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Welche Lebensmittel fördern Histaminabbau?
Welche Lebensmittel fördern Histaminabbau? Histaminabbau kann durch den Verzehr von bestimmten Lebensmitteln unterstützt werden, die Enzyme enthalten, die Histamin abbauen können. Dazu gehören beispielsweise frisches Obst und Gemüse, die reich an Vitamin C und Quercetin sind. Auch fermentierte Lebensmittel wie Sauerkraut oder Kimchi können helfen, da sie probiotische Bakterien enthalten, die den Histaminabbau fördern. Zudem können bestimmte Kräuter wie Petersilie, Koriander oder Ingwer den Histaminabbau unterstützen. Es ist wichtig, individuell zu testen, welche Lebensmittel für den eigenen Körper am besten geeignet sind, um Histaminabbau zu fördern.
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Welche Lebensmittel fördern Arthrose?
Welche Lebensmittel fördern Arthrose? Arthrose kann durch eine entzündungsfördernde Ernährung begünstigt werden, die reich an gesättigten Fettsäuren, Zucker und verarbeiteten Lebensmitteln ist. Diese können Entzündungen im Körper verstärken und somit die Gelenke belasten. Es wird empfohlen, auf eine ausgewogene Ernährung mit viel Gemüse, Obst, Vollkornprodukten, gesunden Fetten und Omega-3-Fettsäuren zu achten, um Arthrose vorzubeugen. Zudem sollten Lebensmittel vermieden werden, die reich an Transfetten, Zucker und Salz sind, da sie Entzündungen im Körper fördern können. Es ist wichtig, auf eine gesunde Ernährung zu achten, um das Risiko für Arthrose zu reduzieren und die Gesundheit der Gelenke zu unterstützen.
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Welche Lebensmittel fördern Nierensteine?
Nierensteine können durch verschiedene Lebensmittel begünstigt werden, insbesondere solche, die reich an Oxalaten, Purinen und Natrium sind. Oxalatreiche Lebensmittel wie Spinat, Rhabarber, Schokolade und Nüsse können die Bildung von Oxalatsteinen begünstigen. Purinreiche Lebensmittel wie Innereien, Fleisch und Fisch können die Bildung von Harnsäuresteinen fördern. Natriumreiche Lebensmittel wie verarbeitete Lebensmittel, Fast Food und gesalzene Snacks können die Nieren belasten und die Bildung von Nierensteinen begünstigen. Eine ausgewogene Ernährung mit viel Flüssigkeitszufuhr und moderatem Verzehr dieser Lebensmittel kann helfen, das Risiko für Nierensteine zu reduzieren.
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Welche Lebensmittel fördern Periode? Eine ausgewogene Ernährung kann dazu beitragen, den Menstruationszyklus zu regulieren und Beschwerden wie Krämpfe, Stimmungsschwankungen und Müdigkeit zu lindern. Lebensmittel, die reich an Eisen, Vitaminen, Omega-3-Fettsäuren und Ballaststoffen sind, können besonders hilfreich sein. Dazu gehören beispielsweise dunkles Blattgemüse, Fisch, Nüsse, Samen, Vollkornprodukte und Hülsenfrüchte. Es ist wichtig, auf eine gesunde Ernährung zu achten, um den Körper während der Periode optimal zu unterstützen.
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